Experiências simples para crianças
Experiências científicas simples

Bom dia caros pais.
Para as crianças da creche, propomos uma experiência que certamente vão adorar.
Os materiais são simples: precisam de uma garrafa de plástico vazia, dois recipientes com água( um com água fria, outro com água quente) e esperar que as crianças observem o que acontece ao balão. Podem explicar de forma simples o que está a acontecer.
Cliquem no link abaixo e vejam como funciona esta experiência!
experiência cientifica creche
Ou então, construir uma tabela semelhante à que se segue e começar a preencher, antes mesmo de realizar a experiência, registando as previsões.
Bom trabalho, boas observações e não se esqueçam de mandarem fotos das vossas experiências!😉
"Uma exposição precoce a fenómenos científicos, favorece uma melhor compreensão dos conceitos apresentados mais tarde, no ensino básico."
Para as crianças do jardim propomos a experiência: Flutua ou não Flutua. A finalidade desta atividade é prever, experimentar e observar o comportamento de diferentes objetos na água. Não se esqueçam de explicar que, flutua significa que os objetos ficam em cima e que não flutua significa que vão ao fundo. Ao longo de toda a experiência devem repetir várias vezes as palavras "Flutua" e "Não Flutua".
Exemplos de objetos que podem ser utilizados :
Rolha de cortiça; Clipes; Colher de metal; Maçã; Batata; Botão; Palhinha; Carica; Garrafa de vidro e de plástico; Molas de madeira e de plástico; Plasticina; Bolas de esferovite; Etc.
Como Fazer:
Encher uma taça transparente de vidro com água. Colocar os objetos, um de cada vez e observar o que acontece. Podem perguntar à criança o que acha que acontecerá a cada um dos objetos.


No final podem fazer o registo, preenchendo o desenho com o que aconteceu. Se quiserem tornar esta experiência ainda mais interessante (para as crianças mais velhas) podem descascar e partir em pedaços uma batata e uma maçã. Se misturarem os pedaços, a criança não dará pela diferença mas, ao colocar na taça com água, os pedaços de maçã flutuam e os de batata não flutuam.
Podem depois, pedir ao vosso filho/a para desenhar dois recipientes e desenhar em cada um deles os respetivos objetos.

Ou então, construir uma tabela semelhante à que se segue e começar a preencher, antes mesmo de realizar a experiência, registando as previsões.

E já agora uma curiosidade... Podem perceber se um ovo é fresco ou não, mediante o que acontece quando é colocado na água.
Bom trabalho, boas observações e não se esqueçam de mandarem fotos das vossas experiências!😉
"Uma exposição precoce a fenómenos científicos, favorece uma melhor compreensão dos conceitos apresentados mais tarde, no ensino básico."
A EQUIPA PEDAGÓGICA
